9 июня 1672 года родился Пётр Алексеевич Романов – будущий император российский. 350-летию со дня его рождения посвящён конкурс эссе «Мой Пётр I», который проводится с 1 января по 15 ноября 2022 года.
Организаторы конкурса: всероссийский литературно-художественный журнал для школьников «Костёр» и Президентская библиотека.
К участию приглашаются российские школьники и учащиеся средних учебных заведений в возрасте 10-17 лет независимо от региона проживания.
Требования к работам:
- Принимаются только индивидуальные работы.
- Конкурсная работа должна представлять собой эссе, посвящённое замыслам, деятельности и свершениям Петра Великого. Необходимо отметить, чем интересен Пётр I участнику конкурса и что тот узнал нового об этом русском правителе.
- При использовании материалов из электронного фонда Президентской библиотеки, в конце работы важно указать название книги и ссылку на неё.
- Все работы обязательно должны содержать информацию об авторе: фамилию и имя, возраст, класс, сведения об учебном заведении, город (населенный пункт) проживания.
- Работы необходимо направлять с пометкой «На конкурс «Мой Пётр I» на электронный адрес: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
В течение 2022 года самые интересные работы будут печататься на страницах журнала «Костёр» в рубрике «Мой Пётр I». Итоги опубликуют в первом номере журнала «Костёр» в январе 2023 года, на сайте издания и на страницах «Костра» в социальной сети «ВКонтакте».
Лауреаты будут награждены дипломами и книжными призами.
Подробные условия конкурса смотрите на сайте журнала «Костёр» (www.kostyor.ru), на странице журнала во «ВКонтакте» (vk.com/kostyormag), а также на сайте Президентской библиотеки (https://www.prlib.ru/sites/default/files/u535/polozhenie_o_konkurse_moy_petr_i.pdf ).
Познакомиться с электронными изданиями о Петре I можно в читальном зале Президентской библиотеки им. Б. Н. Ельцина в Государственные библиотеки Кузбасса для детей и молодежи по адресу: г. Кемерово, ул. Арочная, 21а, к. 216.
