Заведующий отделом
Радченко Оксана Анатольевна
Отдел детского чтения
Отдел детского чтения предлагает своим читателям богатый выбор книг: как проверенная временем классика, так и произведения современных популярных и интересных авторов, широкий выбор периодических изданий для детей, развивающие и познавательные журналы. Для самых маленьких читателей представлен большой ассортимент «необычных книг» – книг-пищалок, книг-игрушек, книг в формате 3D и др.
Постоянно действуют выставки-просмотры: «Знакомьтесь, мы – новенькие», «Почитай-ка».
Для родителей, воспитателей, учителей разрабатываются памятки, дайджесты, рекомендательные списки литературы по вопросам обучения и воспитания детей, готовится информация о писателях-юбилярах, оказываются консультации по выбору литературы по приобщению детей к чтению.
Кроме этого мы предлагаем уютное пространство, где можно не только почитать, но и очень интересно провести время: играть, лепить, рисовать и даже танцевать. Любой ребенок – даже тот, кто еще не знает ни одной буквы, – сможет найти себе занятие по душе.
Отдел детского чтения приглашает своих читателей на экскурсии, слайд- путешествия, праздники, Дни информации, конкурсы, игры, викторины, громкие чтения.
Используя имеющиеся в отделе ресурсы, сотрудники создают оптимальные условия для культурного развития, удовлетворения образовательных, коммуникативных и других потребностей детей, создавая при этом необходимую среду развития ребенка через книгу и чтение.
Отделом реализуется ряд тематических программ.
- Программа «Жизнь Замечательных Писателей» - это путешествия по сказкам, литературные праздники, посвященные творчеству писателей, интересные беседы и встречи.
- «Чтение с волшебным фонарем» - это своеобразный ретрокинозал для детей и их родителей, где можно посмотреть и почитать диафильм. Процесс просмотра похож на процесс совместного чтения, ведь диафильм – это та же книга, но с более крупными и красочными иллюстрациями. Новые технологии никогда не смогут заменить чудо «волшебного фонаря».
- «Книжный рюкзачок» - программа, рассчитанная на воспитанников детских садов и их родителей. Рюкзачки формируются с учетом возрастных групп детей произведениями детской современной и классической литературы. Дополняет рюкзачки литература для родителей: книги по психологии детского чтения, советы по приобщению ребенка к чтению, памятки, буклеты.
- «Азбука осторожности» поможет ребенку освоить основы безопасности жизни и избежать многих непредвиденных ситуаций. Цель всех мероприятий – формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения в различных ситуациях. В простой и доступной форме вместе с любимыми героями ребенок получает полезные знания, необходимые в жизни.
Структура отдела:
- Абонемент (фонд открытого доступа составляет 18 тыс. экз. книг и 38 наименований детских периодических изданий для детей от 0 до 10 лет и их родителей). Главной задачей зала является выдача книг и журналов для чтения дома, а также выдача литературы в помощь образовательному процессу для учащихся 1-х – 4-х классов.
- Зал семейного чтения «Кроха». В читальном зале представлен богатейший выбор книг разной тематики для детей и руководителей детского чтения (родителей, воспитателей, педагогов, психологов). Найти ответ на любой вопрос детям и взрослым поможет предметно-тематическая картотека новых поступлений, подбор тематических папок.
- Комната временного пребывания детей «Книжный сад» – место, где родители могут оставить своего ребенка в возрасте от 3 до 7 лет под присмотром специалиста библиотеки на непродолжительное время (до 3-х часов). Время пребывания ребенка сопровождается веселыми играми, творческими занятиями, но самое главное – чтением увлекательных книг. Уважаемые родители! Обращаем ваше внимание на то, что во время пребывания ребенка в библиотеке организации питания не предусмотрена.
Цель занятий – творческое развитие детей дошкольного возраста посредством художественной литературы, приобщение к книге как источнику удовольствия. Формы проведения мероприятий самые разные: громкие чтения, игры, викторины, занятия-мастерилки и многое другое.
