Рэнд, А. Романтический манифест: Философия литературы / Айн Рэнд ; перевод с английского М. Сухановой, Я. Токаревой. – 3-е издание – Москва: Альпина Паблишер, 2017. – 198 с. – Предм. указ.: с. 188-198. – ISBN 978-5-9614-6165-7. – Текст : непосредственный. – 0+

Радынова, О. П. Художественно–эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве: методические рекомендации / [Радынова О. П., Копцева Т. А.]. – Москва: Дрофа, 2014. – 382, [1] с., [16] л. ил., цв. ил., табл. – (От задачи – к результату). – 2000 экз. – ISBN 978-5-358-13449-2. – Текст : непосредственный. – 16+

Янжул, Е. Н. Американская школа: очерки методов американской педагогии / Е. Н. Янжул. – Москва: Юрайт, 2019. – 201, [1] с. – (Антология мысли). – Библиогр. в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-534-11059-3. – Текст : непосредственный.

Воронова, А. А. Песочная терапия в работе педагога: учебно-методическое пособие / А. А. Воронова. – Москва : ТЦ Сфера, 2019. – 112 с. – (Библиотека воспитателя). – 2500 экз. – ISBN 978-5-9949-2476-1. – Текст : непосредственный. – 0+

Петрова, Н. Повседневная жизнь русской школы от монастырского учения до ЕГЭ / Наталья Петрова ; иллюстрации Ирины Тибиловой. – Москва : Ломоносовъ, 2020. – 230, [1] c. : ил. – (История. География. Этнография). – Библиогр.: с. 222-230. – ISBN 978-5-91678-553-1. – Текст : непосредственный. – Классификации не подлежит.

Чудакова, М. О. Литература в школе: читаем или проходим? : [книга для учителя] / Мариэтта Чудакова. – 2-е изд., стер. – Москва : Время, 2014. – 286, [1] с. – (Диалог). – Библиография в подстрочных примечаниях. – 3000 экз. – ISBN 978-5-9691-1259-9. – Текст : непосредственный. – 12+