Название библиотеки: Ижморская центральная библиотека им. М.С. Прудникова

Название территории: пгт. Ижморский

Вид и форма инноваций: Новые подходы, методы и формы в библиотечном обслуживании пользователей

Автор инновации: реализован студенческим поисково-добровольческим отрядом «Память поколений» КемГУ в память о нашем земляке, Герое Советского Союза Михаиле Сидоровиче Прудникове.

Описание инновации:

В студии звукозаписи Кемеровского государственного университета директор Ижморской центральной библиотеки имени М.С.Прудникова О.В. Фролова, библиотекарь Т.М. Потеряева, а также обучающиеся  ИСОШ № 1 пгт. Ижморский Екатерина Чупурова, учащаяся 11 класса и Игнатий Брюханов, учащийся 9 класса Ижморской средней общеобразовательной школы №1, прочли отрывки из произведения М.С.Прудникова «Домик в лесу».

На основе книги М.С.Прудникова «Домик в лесу» была создана видеокнига, в записи которой приняли участие 330 кузбассовцев: обучающиеся школ Кузбасса, студенты вузов, неравнодушные жители региона.

Название библиотеки: Библиотека-центр современного чтения, Беловский городской округ

Вид и форма инноваций:

Инновационные (новые) подходы, методы и формы в библиотечном обслуживании пользователей

Автор инновации: Е.В. Мочалова, зав. Библиотекой-центром современного чтения

Описание инновации:

На платформе соцсети Instagram проводятся прямые эфиры с авторами книг в течение часа, где писателю задаются вопросы, как от ведущего, так и от зрителей прямого эфира.

Название библиотеки: Ижморская районная библиотека им. М.С. Прудникова

Название территории: пгт. Ижморский

Автор инновации: О.И. Таловская, библиотекарь читального зала.

Описание инновации:  

Работники библиотеки  говорили с ребятами о театре, его истории, выдающихся актерах, режиссерах, а также были подготовлены для них настоящие занятия по актерскому мастерству, им было предложено почувствовать себя в роли актеров. Ребята с удовольствием окунулись в удивительный и интересный мир театра.

На первом этапе необходимо было вспомнить профессии, которые непосредственно относятся к театру, учили скороговорки, занимались сценической речью, хореографией, озвучивали мультфильмы, разыгрывали различные ситуации, сценки. 

Второй этап состоял из конкурсов: «Чьи глаза», где команды по очереди угадывали любимых актеров по глазам, конкурс: «Угадай знаменитость в детстве», по фрагментам из фильмов и спектаклей угадывали название произведения.

Завершающим этапом стала театральная постановка мини-спектакля, где молодежь показала себя удивительно артистичными, веселыми и талантливыми.